O Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) deu início a uma auditoria operacional em Manacapuru voltada ao desempenho educacional nos primeiros anos do ensino fundamental. Essa ação integra uma fiscalização nacional coordenada pelo Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (IRB), realizada simultaneamente por Tribunais de Contas em várias regiões do Brasil, com o objetivo de entender os fatores que impactam o resultado escolar e identificar práticas que possam aprimorar as políticas públicas educacionais.
No Amazonas, a fiscalização é conduzida pelo Departamento de Auditoria em Educação (DEAE), em linha com o compromisso da conselheira-presidente Yara Amazônia Lins de colaborar para a melhoria da qualidade do ensino. Segundo Yara, investir na educação é investir no futuro do estado, e o Tribunal trabalha próximo aos gestores para detectar desafios e apoiar soluções que garantam uma aprendizagem de qualidade.
A chefe do DEAE, Adrianne Freire, responsável pela auditoria em campo, explicou que a iniciativa visa analisar os fatores relacionados ao desempenho abaixo do esperado em algumas redes municipais, além de registrar experiências que possam servir de referência. A equipe conta ainda com a auditora de controle externo Monique de Andrade Almeida e o apoio técnico de France Clayre Melo.
As atividades envolvem entrevistas com gestores da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Semec), coleta de documentos e visitas técnicas a escolas selecionadas conforme critérios metodológicos, incluindo escolas com maior e menor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), tanto em zonas urbanas quanto rurais, para garantir um panorama diversificado.
Serão avaliadas iniciativas como formação continuada de professores, uso de avaliações diagnósticas e acompanhamento pedagógico dos alunos. Após a fase de campo, os auditores vão analisar os dados para elaborar um relatório técnico com recomendações para aprimorar a gestão educacional.
Além de Manacapuru, outros cinco municípios do Amazonas também passarão pela auditoria, cujos resultados serão agregados em um relatório nacional que permitirá comparar práticas e compartilhar experiências entre estados e municípios com o intuito de melhorar a alfabetização e a aprendizagem nos anos iniciais.
Texto: Redação com informações de TCE-AM
Imagem: DEAE
